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Presentación |
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Escrito por Administrador
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Miércoles, 15 de Junio de 2011 00:24 |
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Este espacio está dedicado a informar sobre bases científicas todo lo relacionado con la crianza infantil, el desarrollo del cerebro en los primeros años de edad de los seres humanos y con ello contribuir a superar los mitos y especulaciones que se generan frente a este tema. Aquí puede encontrar aspectos propios de los sistemas de crianza, los comportamientos de los progenitores respecto a sus hijos, así como la respuesta de los bebés a los estímulos del ambiente social.
También pueden consultar sobre algunos signos que aparecen a lo largo de la vida infantil, los cuales al conocerlos ayudan a una mejor “lectura” de los bebés por parte de los adultos y de esa manera se podrán obtener mayores recursos para actuar conforme a una realidad manifiesta por los pequeños y que corresponda a las necesidades de regulación emocional y gestión del estrés infantil por parte de los adultos responsables de los menores.
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Última actualización el Jueves, 17 de Noviembre de 2011 17:13 |
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Escrito por Administrador
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Miércoles, 15 de Junio de 2011 15:42 |
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Oscar Iglesias Alvis, Ph.D.
Una nutrición deficiente durante el embarazo y en los dos primeros años de desarrollo del bebé, generan efectos negativos permanentes e irreversibles para el resto de la vida de las personas expuestas a estas deficiencias.
Los ámbitos afectados en primera instancia tienen que ver con lo anatómico y fisiológico, por ejemplo en el peso, la talla y el desarrollo psicomotor, creando una mayor vulnerabilidad a las infecciones y déficits en las actividades tanto explorativas como en la interacción social. Aparte de lo anterior y donde centraremos nuestra atención es lo concerniente a la cognición, que incluye la percepción humana, el aprender y el pensar.
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Última actualización el Miércoles, 15 de Junio de 2011 15:50 |
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Escrito por Administrador
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Miércoles, 22 de Junio de 2011 16:01 |
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Qué son las emociones
Oscar Iglesias Alvis, Ph. D.
Para comprender las reacciones que tienen los bebés frente al ambiente, en este caso social, con sus diversas circunstancias que le rodean, es necesario que se conozca qué son las emociones, desde cuando están con los seres humanos y cuál es el papel que juegan en la configuración de las estructuras emocionales y cognitivas.
Las emociones son el resultado de la evolución que indica en el sujeto que existe un riesgo para su supervivencia, por lo tanto, la emoción es la reacción del cerebro a la posibilidad de morir, lo cual hará que se movilicen los recursos necesarios y disponibles para mantenerse vivo. En el caso de los bebés, los recursos con que cuenta son el llanto que hace que sus padres se movilicen en torno a él para aliviar la sensación de riesgo que le acompaña.
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Última actualización el Lunes, 04 de Julio de 2011 17:07 |
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